2026-03-02 12:30:00

Наши педагоги-психологи Ольга Германовна Базарова и Яна Алексеевна Гаврилова представили практические разработки в области персонализации обучения на всероссийском практико-ориентированном семинаре «Урок, который построим мы: стратегии и инструменты персонализации и индивидуализации образования».

Мероприятие, проходившее 26-27 февраля на базе Северо-Кавказского суворовского военного училища во Владикавказе, собрало преподавателей, методистов, педагогов-психологов довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации, а также руководителей и учителей общеобразовательных школ Республики Северная Осетия – Алания.
На пленарном заседании, открывшем программу семинара, участники обсудили ключевые вопросы современной педагогики. Особое внимание было уделено развитию исследовательской компетентности учителя и персонализации обучения.

В рамках работы дискуссионных площадок, последовавших за пленарным заседанием, участники продолжили обсуждение в более узком, профессиональном формате. В тёплой атмосфере коллеги представили свои авторские мастер-классы, на практике демонстрируя, как идеи персонализации воплощаются в конкретных методиках и подходах.

Педагоги-психологи учебного отдела Санкт-Петербургского кадетского военного корпуса имени князя Александра Невского тоже выступили со своими мастер-классами.

Ольга Германовна Базарова познакомила коллег с методикой «Цифровая супервизия: ИИ-инструменты для педагогического анализа». Она продемонстрировала, как искусственный интеллект может стать своеобразным «профессиональным зеркалом», предложив коллегам простой и эффективный алгоритм анализа сложных педагогических ситуаций. Участники мастер-класса не только познакомились с теорией, но и увидели воочию, как работают специальные шаблоны запросов, позволяющие с помощью ИИ систематизировать информацию и помочь педагогу найти решение.

Яна Алексеевна Гаврилова провела мастер-класс «ИИ как средство повышения психологической компетенции педагогов. Индивидуализация обучения», посвящённый практическому применению нейросетей в ежедневной работе. Были представлены конкретные алгоритмы составления эффективных запросов. На реальных педагогических ситуациях – от работы с тревожным пятиклассником до конфликтов в проектных группах – было показано, как с помощью ИИ подбирать индивидуальные стратегии общения, создавать поддерживающие формулировки и адаптировать задания под особенности каждого кадета, что напрямую работает на задачи персонализации образовательного процесса.

Завершением семинара стал педагогический нетворкинг в формате рефлексивного практикума, позволивший участникам обменяться лучшими практиками и подвести итоги двухдневной работы.
Принимающая сторона – Северо-Кавказское суворовское военное училище – организовала для гостей насыщенную культурную программу. Участники семинара совершили экскурсию «Легендарные ущелья Алании», познакомились с историей и уникальной природой региона, что добавило ярких впечатлений и способствовало неформальному общению.

Работа в рамках семинара позволила нашим специалистам не только поделиться собственными наработками в области цифровизации образования, но и почерпнуть передовые идеи от коллег из других довузовских образовательных организаций Минобороны России.