печать

БАЗАРОВА Ольга Германовна

педагог-психолог 5 учебного курса

  

 

Стаж работы в кадетском военном корпусе – с 2013 года


Образование – Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена, 2007 г.

Степень магистра по направлению «Психология», специализация «Психологическая безопасность в образовании и социальном взаимодействии», 2007 год.

Первая квалификационная категория

Методическая тема: «Психологическая безопасность образовательной среды учебного учреждения закрытого типа»

 

 

Профессиональная переподготовка:

Профессиональная переподготовка «Психологическое семейное консультирование» (260ч.) /Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы/.

Методическая программа «Теория и практика групповой работы с детьми и подростками» (230 ч) /Институт профессионального развития Санкт-Петербургского центра тренинга и консультирования «12 Коллегий»/ 2019

 

Повышение квалификации:

- СПб АППО, «Современные модели технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом», 36 часов, 2016 год.
- Совершенствование работы педагогов-психологов в нахимовских, суворовских училищах и кадетских корпусах. /Учебно-методический сбор педагогов-психологов довузовских общеобразовательных учреждений Минобороны России, г. Москва/ 2018
- Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Формирование и оценка метапредметных компетенций в основной школе в соответствии с ФГОС». /Государственное автономное учреждение Калининградской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»/ 2018.
- Совершенствование работы педагогов-психологов в нахимовских, суворовских училищах и кадетских корпусах /Учебно-методический сбор педагогов-психологов довузовских общеобразовательных учреждений Минобороны России, г. Тула/.

 

 

 

 

  

 

методическая разработка 

"Раз, два, три, четыре, пять, вместе мы идём играть!"

 

Методические разработки:

 

Живой песок - (материалы в архиве)

Планета моего взвода  - (материалы в архиве)

По секрету всему свету - (материалы в архиве)

Занятие - "Гимнастика для мозга"  - (материалы в архиве) 

Брошюра для родителей

 

 

 

 

 

Выступления на научно-практических конференциях,
семинарах, секциях, круглых столах 

 

№ п/п

Дата

Место

Название мероприятия

Тема выступления

Тезисы

Уровень образовательной организации

1.

Апрель, 2014 г.

СПб КК МО РФ

Открытое занятие для педагогических работников «Психологическая мастерская «Живой песок»

материалы в архиве

Презентация инновационного арт-терапевтического материала

Преимущества использования данного материала, его свойства, алгоритм построения индивидуальной консультации с помощью «живого песка».

2.

Март, 2015 г

СПб КК МО РФ

Круглый стол для педагогических работников «Итоги работы VI Петербургского образовательного форума»

материалы в архиве

Экспертная оценка научно-практической конференции «Формирование престижа профессии инженера у современных школьников»

Необходимость создания системы поготовке кадет к осознанному выбору профессий инженерно-технического характера. Создание и осуществление проекта по данной тематике совместно с преподавателиями дисциплины «Технология».

3.

Апрель, 2016 г.

СПбКВК

Cеминар «Введение ФГОС ООО: проблемы и перспективы»

материалы в архиве

Организация психолого-педагогического сопровождения федеральных государственных образовательных стандартов: диагностический аспект

Орагнизация психолого-педагогического мониторинга УУД. Формирование банка психодиагностических методик. Критерии оценивания развития личностных УУД: самооценка, самоопределение, смыслообразование, нравственно этическая ориентация.

Региональный уровень

4.

Февраль, 2015 г.

ФГКОУ НВМУ МО РФ

Семинар «Современные подходы к организаци воспитательной работы с обучающимися довузовских образовательных учреждений МО РФ»

материалы в архиве

Опыт использования технологии «Кинетический песок»


в работе с коммуникативными УУД

Технология «Кинетический песок» является универсальной и позволяет работать практически со всеми УУД, в т.ч. и коммуникативными. Существует ряд преимуществ работы по развитию коммуникативных УУД с использованием данного материала. Алгоритм работы в паре.